Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning – Sök i Primo
Skrivandet som process - Språkbruk
Studentlitteratur AB 1 9144041144. Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning Skriva en vetenskaplig text; Tillämpa samtalsregler vid feedback på skriftliga utkast/texter Hoel, Torlaug (2002), Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning. Kursen ger kunskap om och övning i hur man skriver effektiva brukstexter. Løkensgard Hoel, Torlaug (2002), Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning. Skrivarstugor och loggböcker. En översikt över idéer och insatser kring studenters skrivande Skriva för att lära.
Olga Dysthe, Frøydis Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning -Bok. Dysthe, O., Hertzberg, F. & Hoel, T.L. (2011). Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning. (2., [rev.] uppl.) Lund Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning / Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg, Torlaug Løkensgard Hoel ; översättning: Sten Andersson. Av: Dysthe Kursen behandlar skriftpraktiker i högre utbildning och yrkesliv i teori och praktik. En arbetsmodell Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning. Dysthe Olga Skriva för att lära (Häftad, 2011) - Hitta lägsta pris hos PriceRunner ✓ Jämför priser från 4 butiker ✓ Betala inte Skriva för att lära : Skrivande i högre utbildning.
Ämnesord. Summary Sammanfattning av Skriva för att lära - Skrivande i högre utbildning (introduktion, kap 1-3).
Exempel på en källförteckning Referensguide
Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning Skriva en vetenskaplig text; Tillämpa samtalsregler vid feedback på skriftliga utkast/texter Hoel, Torlaug (2002), Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning. Kursen ger kunskap om och övning i hur man skriver effektiva brukstexter. Løkensgard Hoel, Torlaug (2002), Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning. Skrivarstugor och loggböcker.
Skriva för att lära - Google Docs
Moocar. Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning / Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg, Torlaug Løkensgard Hoel ; översättning: Sten Andersson. 2., [rev.] uppl. Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning / Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg, Torlaug Løkensgard Hoel ; översättning: Sten Andersson.
Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning ; Förlag och år: Studentlitteratur, Lund : 2002 ;
Läsaren introduceras i olika sätt att läsa och föra anteckningar, olika skrivstrategier samt sätt att strukturera en facktext. Här finns också råd om hur man startar skrivar- och responsgrupper, hur skrivarhandledning bör se ut och kriterier för bedömning. Den populära Skriva för att lära kommer här i en andra reviderad upplaga.
Vinterkräksjuka smitta innan utbrott
Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning @inproceedings{Nordlander2013SkrivaFA, title={Skriva f{\"o}r att l{\"a}ra: Skrivande i h Sammanfattning av Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning (2 [rev] uppl. 2011) Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg & Torlaug Løkensgard Hoel.
Bergene, Lena. arbetet med att lära sig läsa och skriva (eller ge särskilt stöd till de elever som är i lyfter i boken Skriva för att lära fram skrivandet i den högre utbildningen. visa kunskap om akademiskt skrivande, sakprosa samt skönlitterärt skrivande i olika genrer samt visa förmåga Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning.
Framkalla foto karlskrona
happy paws unleashed
informatik auf englisch
arkivarie utbildning umeå
hotel ansgar
jula brevlada
Ska alla vara språkpedagoger?” – Om hur vi kan arbeta med
Examination. 1000: Pedagogik GR (A), Studieteknik, 3 hp, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd (U) … Lär dina studenter att skriva. Studentlitteratur.
Skrivandet som process - Språkbruk
Y1 - 2013. M3 - Recension av bok/film/utställning etc. JO - Högre utbildning.
Skriva för att lära skrivande i högre utbildning. 2002, Svenska, För vuxna Ämne: Inlärning, Skrivande, Fler ämnen: Logga in för att reservera. LIBRIS titelinformation: Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning / Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg, Torlaug Løkensgard Hoel ; översättning: Sten Andersson. Sammanfattning av Skriva för att lära: Skrivande i högre utbildning (2 [rev] uppl. 2011) Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg & Torlaug Løkensgard Hoel. Inledning och kap 1-Inledning. Det skrivs för mer och mer varierade syften än tidigare, och det krävs ett brett spektrum av texttyper och skrivsätt.